En Openserving puedes crear tu wiki gratis. En el blog de Angela Beesley nos anuncian su lanzamiento.

Nos ofrecen el alojamiento para crear un Wiki sin necesidad de complicarnos la vida , simplemente debemos registrarnos.

Emplean ArmchairGM un software que ha sido adquirido por Wikia por 2 millones de dólares según leo en TechCrunchde , se trata de una adaptación de MediaWiki el software que usa la Wikipedia.

El propietario de este nuevo servicio es Jimmy Wales, uno de los fundadores de la Wikipedia,  también lo es de Wikia sitio donde también podemos crear Wikis gratuitamente con Mediawiki.

Los nuevos wikis de Openserving tienen otras funcionalidades y son más sencillos de manejar que los creados en Wikia. Aquí podemos ver el aspecto de uno de ellos.

En este sitio puedes generar fácilmente una imagen como esta y algunas más…

Vía | Wwwhat´s new

Con el término Edutube que acabo de inventar me voy a referir a los usos educativos de YouTube muchos de ellos obvios y otros nuevos a raíz de la aparición de Youtube Streams . Se trata de un servicio aún en pruebas que nos da la posibilidad de crear una pequeña comunidad en la que subir nuestros vídeos o poner una selección de vídeos vistos en YouTube como si fuera nuestro propio canal de TV. Los usuarios que se unan a tu Stream pueden añadir sus vídeos, y elegir tu programación seleccionando y precargando tu lista. A la derecha de cada video nos aparece un chat en el que los visitantes pueden dejar sus comentarios.

En la configuración podemos establecer que el acceso sea público pudiendo así los usuarios insertar sus propios vídeos.

A esto hemos de añadir que hace pocos dias apareció una nueva funcionalidad nada más y nada menos que la posibilidad de que Youtube grabe las imágenes de tu webcam directamente. Accedes a  Youtube Quick Capture , te piden una dirección de correo a la que te enviarán un mensaje con un link para activar la funcionalidad, enciendes tu webcam, rellenas el formulario con los datos del vídeo y a grabar… automáticamente pasará a tu lista de vídeos.

Imaginaros si usamos Youtube Streams+Youtube Quick Capture :

– Concurso de poesías en nuestro centro con votaciones en nuestro espacio.

– Los alumnos graban sus prácticas de laboratorio de Biología, Química etc.

– Los alumnos juegan a ser locutores de televisión.

– Tutoriales diversos para los alumnos…

– Publicamos pequeñas obras de teatro.

-Un grupo de profesores de una determinada asignatura crean un espacio en el que de forma colaborativa reunen videorecursos de interés para sus alumnos. Seguro que el grupo Chiron abre uno mañana.

Un infinito mundo de posibilidades y lo único que necesitamos es una simple webcam y conexión a internet.

De ambos servicios me he enterado gracias a Genbeta. Ciberfrancis ha creado este Stream de prueba,

Mi idea es crear mañana otro para los alumnos y explorar sus posibilidades educativas más a fondo.

Acabo de crear uno en el que os propongo que pongamos todos los videos relacionados con el término blogfesor, Stream Blogfesores.

Si estas registrado en Youtube poniendo tu nombre de usuario y contraseña accedes a mi Stream si no es asi deberás registrarte.

Estaremos atentos a Testtube el sitio dónde la gente de Google a modo de laboratorio de pruebas va inventando nuevas funcionalidades para YouTube.

Lo malo de todo esto es que en los centros extremeños no se puede acceder a YouTube por los filtros, eso de querer poner puertas al campo…Por cierto tampoco se puede acceder a los Grupos de Google.

Por ello no podemos ver videos como este:

Por cierto la entrevista completa puede bajarse desde esta página http://www.apirronarse.com.ar/?p=1094

Sin embargo seguro que podemos acceder a videos poco educativos desde otras páginas como estos de DailyMotion . Además dicen que hay 60 sitios alternativos a YouTube

Recientemente gracias a Mario descubrí un completísimo directorio de recursos de YouTube

Seguiremos con Edutube en otro momento.

En Rebelión.org leo un artículo titulado ¿Qué está sucediendo en el sistema educativo andaluz? firmado por Julia Rodriguez , muchas de las cosas que dice son extensibles al sistema educativo español en general.
Se hace preguntas tan inquietantes y motivadoras como esta:

¿la única forma de trabajar por mejorar los niveles de aprendizaje de los alumnos es participar en proyectos TIC, bilingües, de paz, cursos CEP, reuniones de ciclo, de departamento, de equipo educativo o de lo último que se le ocurra a la Administración? ¿no es a veces más bien al contrario? ¿no suponen todas esas parafernalias, con su burocracia correspondiente, una pérdida de tiempo y esfuerzo que se podría estar dedicando a otras cosas realmente más efectivas para mejorar el aprendizaje del alumnado, cosas que muchos profesores hacen sin que se les reconozca y a pesar de (no gracias a) todos los proyectos y papeleos que luego salen en los medios a toda página como grandes logros de la Consejería?, ¿tan mal funcionaban los centros cuándo a los directores los elegía el propio claustro de profesores de manera democrática?… ¿resulta en definitiva que el profesorado no hemos dado la talla y por eso el sistema está en crisis?, ¿o no será que es el propio sistema el que crea las condiciones de la crisis (individualismo, frivolidad, inestabilidad, violencia, incultura general…) y la utiliza como coartada para aumentar su control y sus niveles de explotación sobre los que trabajamos en esto?

Cuestiona el borrador de Estatuto de la Función Pública Docente que se aprobará y empezará a aplicar en breve, una nueva chapuza zapateril.

El objetivo no es que los alumnos, y la sociedad por consiguiente, sean más cultos ni más libres ni más democráticos. El objetivo es aumentar el control, volvernos a todos más vulnerables, evitar cualquier tipo de iniciativa colectiva y organizada que plante cara ante los recortes en derechos laborales que se están produciendo, crear inestabilidad, hacer que veamos al enemigo en nuestro vecino, en nuestro compañero, en nuestro alumno y su familia… y entonces poder aumentar la tasa de explotación sobre los trabajadores y volver atrás sobre logros históricos que tanto esfuerzo nos costó conseguir, sin que se produzca el más mínimo revuelo.

Y todas estas medidas se están llevando a cabo por parte de gobiernos que se llaman de izquierdas (tanto el andaluz como el del estado), con la connivencia y el beneplácito de una buena parte de los dirigentes sindicales, imponiéndolas bajo la excusa de dar soluciones ante la “insostenible situación del sistema educativo”. Nos están dando gato por liebre. También en los aviones nos tenemos que subir con bolsitas de plástico transparentes para evitar ataques terroristas masivos. ¿Hasta dónde nos vamos a dejar engañar? No podemos seguir callados. El silencio no nos lleva a ninguna parte. Hay que exigirle a los sindicatos que, desde posiciones de clase, planten cara a esta tendencia y hagan de verdad una apuesta por un sistema educativo público de calidad compatible con los derechos de los trabajadores, las mejoras laborales y una cultura de la democracia en los centros.

Lo suyo es leerlo en su totalidad.

Leo en AccessoWeb 2.0 que Google Picasa estás disponible en francés y me digo voy a ver si el Albúm que abrí en su día de prueba se puede poner en español y efectivamente asi es.
Recordar que ‘Picasa Web Albums’ nos ofrece de manera gratuita una capacidad de 250 Mb para alojar nuestras fotografías lo suficiente para publicar y compartir unas 1.000 fotos gratis.
Te creas una Cuenta De Google en esta página y a disfrutar de tu álbum.
Te proporcionan el código para insertar un álbum en tu web/blog de este modo:

Mis imágenes

Empiezo este experimento de insertar un nuevo chat en mi blog.

En el [tag]wiki[/tag] ya lo he insertado también

Lo bueno es que te indica si estoy online, para ello yo tengo que estar identificado en mi cuenta de Meebo.


Meebo es una aplicación Web 2.0 que te permite conectarte a las 4 redes más populares (msn messenger, gtalk, jabber, icq, yahoo) de IM (Mensajería Instantanea) desde tu navegador Web evitándote así tener que instalarlos en tu PC lo cual es especialmente útil en aquellos centros donde no está permitido usar la mensajería instantanea.
El pasado mes de agosto los responsables de Meebo lanzaron Meebome un widget que permite insertar en sitios webs un sistema de mensajería basado en Flash entre el editor del sitio y sus usuarios.
No se trata de un chat en sentido estricto (una habitación donde un grupo de personas pueden conversar) sino que sólamente se puede establecer una comunicación entre el propietario del sitio y uno de sus visitantes.
Existe también un plugin para wordpress pero yo lo he instalado copiando y pegando el código que me han proporcionado.

En un blog o wiki educativo permite que los alumnos se comuniquen con el profesor pero no entre ellos lo cual en determinadas circunstancias puede ser conveniente.

Es uno de los [tag]widgets [/tag] que podemos añadir a los blogs gratuitos que podemos crear en WordPress.com
Para saber todo acreca como crear y manejar un blog gratis de [tag]WordPress.com[/tag] nada mejor que visitar:

Taller de Isidro Vidal
Taller de Mario Núñez

Cuaderno del Profesor el blog de mi querido amigo José Cuerva ha sido elegido sitio web del mes por la revista El Magazine de Horizonte.
La reseña dice así:

Cuaderno del Profesor es una Bitácora del profesor español José Cuerva Moreno sobre Educación y Nuevas Tecnologías que pretende ser un espacio de reflexión sobre la aplicación de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación: Sus herramientas, sus usos y sus aplicaciones didácticas.

El blog tiene una gran cantidad de artículos fundamentalmente relacionados con el uso de las herramientas de la Web 2.0 en la educación ([tag]blog[/tag], [tag]wikis[/tag], podcasts, etc.) y se nota no sólo un buen dominio de la temática sino también una «práctica» cotidiana en las aulas con constantes sugerencias y recomendaciones de uso.

Sus secciones (BlogAut, Ciencia y Sociedad, Cuaderno 2, [tag]Educación[/tag], LunaTICs, Recursos, Software Social, etc.) a la vez que algunos artículos de referencia y un muy útil tutorial de WordPress, hacen de este blog un lugar diario de lectura.

Los [tag]blogfesores[/tag] estamos pegando fuerte, un nuevo merecido reconocimiento.

Este artículo publicado en El Norte de Castilla le viene muy bien a los de ciudadanos y ciudadanas o a las de jóvenes y jóvenas.

PERTENECÍA mi abuelo a una generación que hacía de la galantería para con las señoras una obligación moral. Sin olvidar rematar la faena con alguna picardía a lo Paco Martínez Soria. Ya viudo, esta forma de ser le granjeó la simpatía de las abuelas, halagadas con la remembranza del tiempo en que fueron guapas y lozanas.

El caso es que un día andábamos mi abuelo, mi hermana y yo cuando le salió al paso una compañera de quinta muy estirada y con varios potes de laca en la cabeza. Sonriendo amable, la mujer le saludó y le dijo. «Señor Francisco, está usted hecho un pollo». Para mi abuelo, un elogio así no podía pasar sin respuesta. Pero a los 80 años los reflejos lingüísticos no son lo que eran, así que el hombre le espetó: «Usted sí que está hecha una polla». Un tenso silencio se adueñó de la situación. La mujer no sabía qué pensar, ¿qué decía de polla ese viejo loco? ¿Qué se supone que debía responder a eso? Ante la cara desencajada de la interlocutora, mi abuelo comprendió que algo había salido mal. Rebobinó y debió concluir que lo de polla El caso es que el hombre -a galante no le ganaba nadie- retomó el discurso y lo arregló definitivamente: «No, entiéndame, quise decir gallina, que está usted hecha una gallina».

En ese momento mi hermana salió pitando incapaz de contener la risa y a mí no se me ocurrió otra que soltar el consabido pues parece que se ha quedado bueno el día. Si mal está decirle una señora que parece una polla, pretenderlo arreglar llamándola a continuación gallina es como desengancharse del tabaco a base de heroína.

Cobra fuerza en estos días la polémica por un uso no sexista del lenguaje. En la radio, escucho a una mujer instando a terminar con la discriminación machista en los sustantivos. Según ella -que asegura no ser una ignorante en tanto que decana en una facultad- la RAE debería imponer con carácter general la norma de sexar los sustantivos. Si mujer, periodista, si hombre, «periodisto». Dice que al principio nos sonará raro a los «periodistos» que nos llamen así, pero que un par de años nos habremos acostumbrado. Y con eso mucho avanzaremos en la causa contra el patriarcado.

En fin, dejando de lado que ser decano te exonera parcialmente de la ignorancia pero bajo ningún concepto de la estupidez, trataré de acostumbrarme a ser un «articulisto». Aunque creo que pasarán más de dos años hasta que la panadera comprenda que cuando le espeto que «está como una polla», no lo hago por pasado de vueltas, sino por la dichosa cuestión del patriarcado.

En el fondo, es la entrañable manía de la progresía de iluminarnos con lo que es correcto y lo que no. Donde una élite dicta qué expresiones son las más adecuadas para contribuir a la «transformación social». O de qué color es el lacito que debemos prendernos de la solapa para mostrar nuestro buen corazón. Hasta el punto que se diría que parte de la izquierda aspira a devenir iglesia, y es por eso que se sienten obligados a sustituir los rituales cristianos por kumbayanadas varias. La clase de religión por la de ciudadanía; el escapulario por el lacito del color del día; la confesión por la declaración de Hacienda; los concilios por la entrega de los Goya; y el apostolado misional por una temporada cepillándote nativas enrolado en oenegés. Si votas al PSOE, mil días de indulgencias. ¿Para cuándo el catecismo?