Un profe con chips

Comentarios desactivados en Un profe con chips

Más eficaces que las aulas tradicionales. Con ellos se aprende más. Motivan mejor que el maestro de siempre y no regañan… Son las excelencias de la educación informática. La ministra ha soltado una liebre que, al parecer, corre demasiado: «En el 2000 cada aula tendrá un ordenador». ¿Atraparán la liebre informática a tiempo?

Lo que has leído son palabras de la Ministra que estaba en el cargo hace 8 años. El discurso es siempre el mismo los avances escasos…

El artículo publicado en el magazine de El Mundo el año 2000 continúa diciendo:

Las intenciones del Ministerio de Educación y Cultura son buenas.»Se trata de que las nuevas tecnologías mejoren la calidad de la enseñanza de las materias que se dan en la escuela, y no que ellas mismas se conviertan en una asignatura», explica Jaime Denis, el director de Nuevas Tecnologías del Ministerio.

Leer completo.
Por cierto la ilustración no tiene desperdicio.

En el 2000 no había ordenadores a 300 euros de esos chiquititos monísimos y la pobre niña arrastraba la torre del padre que se había gastado 300.000 pesetas en uno.
Por cierto el Acer Aspire One vale con Linux instalado 299 Euros en el Carrefour.
¿Seré yo un profe con chip» ? de seguir así se nos va a oxidar el chip a todos…

Aprendiendo de Juana M. SANCHO Gil

1 comentario »

“La formación del profesorado en la era de la información: entre lo conveniente, lo deseable y lo posible»  es el titulo de una conferencia impartida por Doña Juana M. SANCHO Gil, Catedrática de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona.
Juana M. Sancho Gil forma parte de ese reducido grupo de personas cuya visión de la enseñanza me apasiona y me ilumina.
Hace ya tre años que impartió esta conferencia en el II Congreso Iberoamericano de Educared y sigue de plena actualidad.

hay que buscar nuevas razones para levantarse por la mañana, ir a la escuela y aguantar un curriculum que a veces cuando lo lees dices: pobres niños. La parrilla de televisión, llegan allí, de 9 a 10: Los Simpsons, de 9 a 10: Matemáticas, de 10 a 11: Boca Juniors con no sé quién. O sea, si ven un curriculum de los niños es igual que una parrilla de televisión, sin orden ni concierto, no va y viene a ningún sitio, todo es descontextualizado, con lo cual lo mejor es aprender para pasar el examen y olvidar, si total para qué te va a servir, si no te dice nada de ti ni del mundo en el que vives, ni te ayuda a entender nada y encima no sabes si vas a encontrar trabajo cuando termines.

---aprende con tus alumnos. ¿Qué vas a hacer, enseñar lo que ya sabes, aburrirte como una ostra cada año explicando lo mismo? Yo no podría, es que se te oxida el cerebro. Entonces aprende con tus
alumnos, pregunta, indaga, no hagas tú el Power Point, hacedlo juntos.¿Entonces qué hago con el curriculum? Tíralo por la ventana, trasgrede, yo qué sé con el curriculum
, es que no sé. Al final mira a ver qué es lo que han aprendido tus alumnos y ve al Ministerio y di: Mire, señor, este es mi curriculum, a lo mejor le puede interesar. Seamos un poquito más atrevidos.

También las familias, las familias están despistadas, están que no saben qué hacer con sus chicos. Formemos comunidades de aprendizaje familia-escuela. Los medios de comunicación. Los
responsables de políticas educativas.

Leer conferencia completa.

Sería deseable que personas como Juana tuvieran puestos de responsabilidad política desde los que liderar los procesos de cambio que la escuela está pidiendo a gritos.
Muchas veces nos quedamos deslumbrados con gurús de otros paises, a mi me deslumbran personas como Juana por la claridad de ideas y soluciones que aporta. En España tenemos gente de primer nivel lo malo es que normalmente no están afiliadas a partido alguno.
Cuando veamos publicadas cosas así en la Ley que sustituya a la LOE es cuando realmente podremos decir que el cambio ha comenzado mientras tanto a preparar a nuestros chicos para la "Nueva" Selectividad.
Hace falta un cambio bien sea con ayuda de los ordenadores o sin ellos pero hemos de cambiar y nuestra fuerza reside en crear redes socailes en la que participen profesores, alumnos y padres dispuestos a reclamar dicho cambio.

"Para llegar donde no estamos tendremos que avanzar por donde no vamos"* San Juan de la Cruz
Os invito también a leer esta entrevista en pdf a Doña Juana que en su día tuve el placer de leer.

Publicidad


En Tuenti no tenemos cabida los de Cuarenti

156 comentarios »

Tuenti es una red social que nació en Enero de 2006 y a día de hoy tiene enganchados a miles de estudiantes de nuestro país.

En Tuenti no quieren compararse en tamaño, sino en calidad, con
otras webs como Facebook o MySpace, pero sus cifras impresionan:
8.000 usuarios nuevos a la semana, 2.100 millones de páginas vistas al mes y casi dos horas de conexión por persona y sesión.
Cada usuario tiene una página de inicio (su perfil) con la información de sus contactos/amigos, un tablón donde puede alojarvídeos, fotos, recibir comentarios y suscribirse a grupos.
Para entrar en Tuenti.com se mantiene la necesidad de tener un contacto dentro que envíe una invitación, a mi me invitó una alumna pero apenas la he usado.
Al Presidente se le ocurrio poner en su blog que regalaba invitaciones de Tuenti y tuvo una avalancha impresionante de peticiones.
Como bien dice Cabanillas los chavales 2.0 están ahí pero no donde nosotros solemos acudir ellos prefieren sitios más divertidos como Tuenti y cuando escuchan a un profesor decir, «hoy vamos a usar los ordenadores» se echan a temblar:

Niño dime dónde nació Miguel de Cervantes

Recursos:Wikipedia

Ya saben que ese día han perdido más de la mitad de los 50 minutos de clase por el mal funcionamiento de los ordenadores y la lentitud de Internet.

Pronto dirán:

Profe.. ¿ no será mejor que entremos al Tuenti a preguntar a algún colega si sabe dónde nació el pavo ese ?

Y tu pensarás pobre nativo digital ignorante….

El pilar en el que se basa esta red es un cuidado especial con qué se puede ver de cada uno.

En Tuenti cada usuario tiene la opción de dejar ver el perfil sólo a sus contactos. Esto permite que la mayoría de ellos utilicen el nombre real (nada de nicks) y suban archivos privados, porque confían en que sólo sus amigos los verán.
Tuenti, siguiendo la estela de Twitter, permite contar en una línea que se está haciendo en cada momento.
El perfil de sus clientes se sitúa entre los 22 y 25 años pero por ejemplo mi hija de 12 lo usa y cada vez que voy a la bliblioteca municipal 3 de cada 5 ordenadores tienen a Tuenti en sus pantallas, pronto va a tener entre los jóvenes más usuarios que el Messenger.
En la Wikipedia encontrarás más información al respecto así como en el blog de Tuenti
Los profesores apestamos por allí yo en mi perfil he puesto que tengo 18 años.Pronto veremos a los alumnos acceder desde el móvil a esta red

Tuenti a fondo en Genbeta.

Tengo 7 invitaciones ¿quien las quiere?

Tertulias educativas. El papel de la familia en el éxito escolar

1 comentario »

En la Mediateca del portal Educamadrid tenemos acceso a un montón de interesantes vídeos de una serie de Tertulias Educativas que vienen celebrándose desde el año 2004

Ponencia de D.Rafael Feito Alonso: "Relaciones Familia-Escuela", que forma parte de la tertulia "El papel de la familia en el éxito escolar", realizada en la jornada "Familia y escuela ante las claves para el éxito escolar" realizada el 5 de abril de 2008.

"Salvo casos patológicos todo el mundo debería tener éxito en la escuela"

La wikipedia en Extremeñu

11 comentarios »

En El País podemos leer:

"La Güiquipeya n’estremeñu á siu finalmenti aprebá." El extremeño (o "estremeñu" en el original) ya tiene su Wikipedia. Se llama Güiquipeya y, como dicen sus promotores ha sido finalmente aprobada por los responsables de Wikipedia, la enciclopedia on line que se nutre de las aportaciones de los usuarios.

En el documento de aprobación se estima que los hablantes del "estremeñu" rondan entre las 200.000 y las 500.000 personas, aunque potencialmente podría ser utilizado por un millón.

Leer completo

¿Se exigirá pronto a los opositores de otras comunidades el conocimiento del Extremeñu ?

¿Dentro de 10 años se impartirán todas las asignaturas en Extremeñu ?

¿Dónde están esas 500.000 personas que hablan Extremeñu?

Cosas más descabelladas han ocurrido en nuestro país en los últimos cuatro años y muchos no se ha extrañado.

Yo siempre he oído hablar del Castúo nunca del Extremeñu.
Luis Chamizo poeta extremeño se expresaba de este modo en Castúo:

Porque semos asina, semos pardos,
del coló de la tierra,
los nietos de los machos que otros días
trunfaron en América.

Vaya, vaya aquí no hay playa pero pronto la habrá si nos anexionamos Portugal. Cuando sea mayor quiero ser profesor de una "Extremascola".

Agradecidos por el Canon Digital

12 comentarios »

Es de bien nacidos ser agradecidos y la pasta que se van a llevar por el canon digital merece el gesto.
artistas
Fuente: La Vanguardia
¿Las chicas de la foto son diabólicas, cilíndricas o campaneras?

Forum y Afinsa, nueva Rumasa

8 comentarios »

Me hago eco de la carta que me han enviado los afectados de Afinsa

A los 21 meses de las intervenciones de Forum Filatélico y Afinsa se hace más evidente que nos encontramos ante una nueva Rumasa. La diferencia es que en un caso la decisión de un gobierno y de un partido, en ambos casos socialista, hundió a una familia y en este más reciente afectó a 460.000, cuatro de cada cien familias españolas.

Pero, las similitudes son muchas. El Estado tuvo que resarcir a Ruiz Mateos por esta intervención desgraciada y es evidente para todos los juristas que los tribunales obligarán también al Estado a indemnizar a los afectados de Forum y Afinsa. Hoy nadie duda de que ha habido una actitud negligente en este tema bien por haber actuado creando un daño superior al que teóricamente se quería evitar o bien por no haber regulado convenientemente el sector de bienes tangibles. Lo han asegurado el Defensor del Pueblo, el expresidente de la CNMV, Manuel Conthe, y el propio vicepresidente económico del Gobierno, Pedro Solbes, y el ministro de Sanidad y Consumo, Bernat Soria, que en el informe que presentaron el 11 de enero al Congreso de los Diputados señalan textualmente que la nueva ley de bienes tangibles aprobada en diciembre de 2007 «construye por primera vez un marco completo de regulación para la comercialización de este tipo de bienes» con lo que están reconociendo la responsabilidad del Estado en este tema al no haber actuado antes.

Esto se puede solucionar de dos formas, esperando a que la justicia dicte una sentencia, lo que puede tardar 15 años como en el caso de la colza, con lo que para entonces habrán fallecido más de 150.000 de los 460.000 afectados, dada la pirámide de edad de los clientes de ambas empresas y el Estado deberá hacer frente a los intereses legales para compensar a los supervivientes y a los herederos de los fallecidos. O bien ahora con una solución rápida y justa que permita que el Estado devuelva a los afectados sus ahorros con cargo a los activos de las empresas, incluidos los sellos, antes de que los espabilados que viven al albur del poder se queden por cuatro duros con el patrimonio inmobiliario y mobiliario de Forum y Afinsa como ocurrió con Rumasa.

Los afectados estaremos el próximo día 16 en Madrid manifestándonos nuevamente a favor de una solución razonable y para homenajear a los más de 2.000 compañeros que ya han fallecido desde el 9 de mayo de 2006, fecha de las intervenciones.

María Luz Cortés, desaparecida en Huelva

183 comentarios »

Siguiendo el ejemplo de María Barcelo me hago eco de la desaparición de una niña en Huelva.

En el momento de su desaparición vestía con una camiseta rosa y unos leotardos del mismo color y una falda
vaquera.

Fue vista por última vez en su barrio, El Torrejón de Huelva, a las 17:30 horas del domingo 13 de enero de 2008.

La colaboración ciudadana es fundamental para encontrarla. Por favor, si tienes alguna pista comunícalo urgentemente a la Guardia Civil, a la Policía, etc. o llama a estos teléfonos de la familia:

655 15 97 76 – 630 36 32 02

¡¡¡¡ ENLAZA LA NOTICIA EN TU BLOG Y DIFÚNDELA !!!!!

« Entradas posterioresEntradas anteriores »
Hosting en cdmon

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies

ACEPTAR
Aviso de cookies