Yo no tengo la capacidad del Profesor Potachov de dibujar como él lo hace pero puedo retocar fotillos.
Ando preparando una ponencia sobre los wikis y se me ha ocurrido hacer esto para ilustrarla.
Un wiki puede ser muchas cosas pero desde luego esto no es un wiki…
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| De Edublogs |
Moraleja: el coordinador TIC del centro ni puede ni debe hacerlo todo.
Necesita un wiki en el que colaborarán todos los miembros de la Comunidad Educativa
Podemos usar el lenguaje Latex para insertar fórmulas matemáticas en wikispaces.
Según la wikipedia Latex es:
un procesador de textos basado en un lenguaje de marcado formado por un gran conjunto de macros de TeX, escritas inicialmente por Leslie Lamport (LamportTeX) en 1984, con la intención de facilitar el uso del lenguaje de composición tipográfica creado por Donald Knuth. Es muy utilizado para la composición de artículos académicos, tesis y libros técnicos, dado que la calidad tipográfica de los documentos realizados con LaTeX es comparable a la de una editorial científica de primera línea. LaTeX es software libre bajo licencia LPPL.
Latex presupone una filosofía de trabajo diferente a la de los procesadores de texto habituales (conocidos como WYSIWYG, es decir, «lo que ves es lo que obtienes») y se basa en comandos.
Si ponemos por ejemplo en wikispaces el siguiente código:
[[math]]
\tilde{f}(\omega)=\int_{-\infty}^{\infty} f(t) e^{-i\omega t}\,dt
[[math]]
Se verá de este modo:
Otro ejemplo, el código:
[[math]]
-\frac{\hbar^2}{2m}\nabla^2 \Psi + V\Psi=i \hbar \frac{\partial \Psi}{\partial t}
[[math]]
Se verá como:
¿Quién es el guapo que se aprende esos códigos?
Yo desde luego no, buscando encontré un programita gratuito llamado TeXaide con el que tu insertas las fórmulas en modo WYSIWYG o sea en plan fácil y te genera el código ese tan raro que mediante el socorrido método de copiar y pegar me ha permitido insertar fácilmente fórmulas en wikispaces.
Na hay servicio más versátil y eficaz para contruir un wiki que wikispaces.
Si alguien conoce algún otro programa similar lo comunique en los comentarios please.
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Hay gente que le gusta insertar páginas en su wiki, pero puede haber gente que quiera insertar su wiki en un blog….
Para usuarios de Internet Explorer: Acceder al wikii (aparecerá en una nueva ventana)
Código usado para que funcione en Firefox e Internet Explorer:
<iframe src="http://aulablog21.wikispaces.com" width="440" height="600"> </iframe></center><p style="TEXT-ALIGN: center">Para usuarios de Internet Explorer: <a onclick="MyWindow=window.open(this.href,'MyWindow','toolbar=no,location=no,directories=no,status=no,menubar=no,scrollbars=yes,resizable=no,width=780,height=580,left=10,top=10'); return false;" href="http://aulablog21.wikispaces.com/"> Acceder al wiki</a> (aparecerá en una nueva ventana) </p>
Para poder insertar el código anterior en el blog sin que lo interprete el navegador he hecho uso de esta utilidad.
Lista de wikis creados en wikispaces que enlazan la página principal de mi wiki.
educationalwikis : Articles and Resources
inclusive-webtools : Educational Wikis
isidrovidal : Ejemplos de Wikis
curswiki : Enllaços Hay gente que ha iniciado la traducción de la ayuda de wikispaces al catalán. Se trata de gente del l’IES JOAN RAMON BENAPRÈS de Sitges que se han montado un wiki muy completito
educationalwikis : Examples of educational wikis
educationalwikis : How to use wikis in education
elatzeta-2zikloa : Interneteko helbideak
curswiki : Què és un wiki i com funciona
wikisextomusica : Recursos Educativos
textoscolaborativos : Recursos sobre Wikis
rethorika : Tutoriales animados
inforensino07 : wikireferencias
La lista anterior la obtengo sin más que poner en la página principal de aulawiki21 el siguiente código:
[[{$server}/page/links/{$page|url}|Enlaces a esta página]]
De este sencillo modo conozco interesantes iniciativas educativas en torno a los wikis que paso a incluir en la WIKITECA de Aula21
Hay más wikis que lo enlazan pero lo hacen a otras páginas distintas de la principal. Las estadísticas de wikispaces reflejan entre 300 y 600 visitas diarias.
Una mejora importante en wikispaces, el mejor servicio que conozco de creación de wikis, nos anuncia Adam en su blog Play your Media on Wikispaces
Hasta la fecha Wikispaces nos daba la posibilidad de subir a nuestro espacio archivos de audio y de vídeo y que los mismos aparecieran enlazados en una página de nuestro wiki,a partir del día 5 de Septiembre de 2007 tenemos además la posibilidad de que dichos archivos se reproduzcan en la página en la que sean insertados. Para ello una vez que edites tu página has de hacer clic en icono «Insert images and files» de la barra de herramientas.
Una vez pulsado nos parece una ventana emergente en la que puedes ver dos opciones distintas a elegir, “inserts the file” (insertar) o “links to the file” (enlazar) tus archivos.
Si elegimos “link to the file» y hacemos doble clic en un archivo crearemos un enlace en la página para que cualquiera lo pueda descargar, esto era lo que podíamos hacer hasta la fecha.
Si elegimos la opción “inserts the file» y hacemos doble clic en un archivo de audio o de vídeo nos aparecerá un reproductor del archivo en cuestión.
Ejemplos:
Hasta la fecha teníamos otros procedimientos para reproducir audio y vídeo en el wiki pero de este modo la maravillosa gente de wikispaces nos simplifica aún más el proceso.
Habrá que investigar cuales son los formatos de audio y vídeo que admite, mp3 y mov seguro que sí.
Si yo fuera dueño de Google compraría wikispaces sin dudarlo un instante, es más llevo dos años ahorrando para traducirlo al español y ofrecerlo desde España….
Si algún inversor quiere unirse a mi humilde persona haga el favor de escribirme, incluso aceptaría ayuda estatal.
Seguro que hay proyectos para potenciar el uso de las TIC que han costado mucho más que mi sueño y han obtenido resultados mucho más pobres que los que yo lograría con Wikispaces gratis en español para todos los profesores y alumnos.
No perdamos de vista que Wikispaces está en el puesto nº 15 en la lista TOP 100 TOOLS FOR LEARNING 2007.
Lo dicho ha quedado debidamente reflejado en mi Taller de Wikispaces.
Cuando pongo en Google cómo palabra clave wikispaces aparece mi wiki en tercer lugar de la primera página de resultados. Adam ¿ no se merece eso una cuenta superpro gratis?
Ya estoy en casita, llegué anoche de Santander después de 12 horas de viaje en autobús.
Sobran las palabras, he disfrutado un montón al poderme reunir con muchas personas a las que únicamente conocía virtualmente, asimismo he hecho nuevas amistades.
La organización del evento ha sido muy buena, he de felicitar por ello a Luis Rojo Director Pedagógico de Educared y a su equipo de Cepal . No puedo por menos que citar sus nombres, gracias a todas/os:
María Paz Sanz Díaz
Sara Alaminos Goñi
Almudena Castellanos Sánchez
Thais Sánchez Valencia
Rafael García Parajuá
Nuria Rojo Bernalte
Sandra Pérez de las Heras
Mónica Pérez Iniesta
María Gómez Espinosa
Natalia Álvarez Díaz
El programa del encuentro lo podemos ver en esta página.
Mis materiales y los de otros compañeros podemos verlos en este wiki que abrí al efecto.
El lunes por la parte llevé a cabo la actividad Blog Party únete a la red social, era un reto difícil pero creo que salió bien gracias a la ayuda del resto de formadores que me apoyaban. No he sudado más en mi vida, en 45 minutos logré que 164 personas se registraran en un servicio de marcadores sociales y empezarán a agregar enlaces al grupo que previamente había abierto en mister-wong denominado Educaparty.
Todo un experimento sociológico, los que no tenían cuenta de correo electrónico se registraron con nombre de usuario invitado y contraseña invitado, ignoro cuantos emplearon este sistema.
Poco a poco otros participantes del evento escriben sus crónicas acerca del mismo y publican fotos, entre ellos:
He abierto este álbum en Picasa si alguien desea poner en el mismo más imágenes que me escriba un mail y le digo la contraseña para hacerlo. Me he molestado en poner un comentario en cada una de las fotos.
Nunca olvidaré un dicho que me ha enseñado el genial Carlos Santos.
«Todo muy rico, todo muy bueno pero la vaquiña por lo que vale».
Carlos está muy ilusionado por el hecho de estar trabajando en el proyecto de las Galescolas (red Gallega de escuelas Infantiles) en su Galicia del alma, un gran fichaje para un gran proyecto.
Hoy me han escrito para que vaya a Lugo a dar una charla el dia 16 pero me temo que no va a poder ser pues hay que descansar y por otra parte no me parece bien empezar el curso faltando a clase aunque me den el permiso para ello.
El albúm en plan slideshow tiene este aspecto, espero vuestros comentarios en el mismo. Si alguien tiene publicadas más fotos en otros sitios ruego me lo comunique.Hemos hablado y echado de menos estos dias a muchos otros magníficos blogfesores/as que por diversas circunstancias no han estado presentes.
Felipe Zayas y Ticar Lara estaban en la UIMP en otro curso y tuve el placer de charlar un rato con ellos. Asimismo conocí al creador de TecnoTic que también reseña el evento en su web
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| Educaparty 2007. Fotos subidas por Paco Muñoz de la Peña |
He subido algunos pequeños vídeos grabados con mi cámara de fotos a YouTube.Uo de ellos es este en el que estamos comiendo en la carpa.
El resto los he titulado:
Juanmi salió en el reportaje que publicó el lunes el Diario Montañez
Es indudable que antes o después la forma de enseñar y aprender ha de cambiar y muchos de los que apostamos y trabajamos por ello hemos estado en Santander.Si el Ministerio de Educación y las consejerías fueran inteligentes deberían aprovechar a un montón de gente valiosísima que sin medios está haciendo más por la alfabetización digital que muchos asesores de pacotilla que no saben hacer ni un blog con un canuto. Hay un potencial humano infrautilizado en los centros educativos españoles impresionante,
Por otra parte hay un elevado número de profesores que o bien no usa las TIC o están anclados en la web 1.0 y si no se pone remedio perderemos una vez más el tren del desarrollo, me parece peligrosísimo que se abra entre nosotros una brecha digital, inmigrantes digitales tecnoanalfabetos versus inmigrantes digitales tecnoletrados.
No basta con los buenos propósitos ni con escribir en un BOE que la competencia digital es necesaria, hace falta algo más como ya dije en su dia en esta entrevista.
Lo más urgente es definir los objetivos básicos de nuestro sistema educativo en el terreno tecnológico. Por ahora se ha hecho todavía poco, faltan equipos, falta formación sistemática, faltan objetivos formulados y evaluados.
Falta una «hoja de ruta» que oriente el despliegue e implantación de las TIC en nuestro sistema educativo. Implementar las TIC en el sistema educativo no es sólo cuestión de comprar ordenadores y programas. Los experimentos se hacen con gaseosa y en muchas comunidades se están haciendo experimentos usando de alguna manera los alumnos como cobayas sin estar del todo convencidos de la bondad o mejora que suponen ciertas prácticas con los ordenadores.
La consejera de Educación de Cantabria Rosa Eva Díaz Tezanos estuvo el lunes por allí y destacó el «papel esencial» que juega el profesorado en la introducción de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en el aula. En este sentido, subrayó que «no existen medios innovadores sino docentes innovadores capaces de utilizar todas las posibilidades que tienen a su alcance para mejorar el aprendizaje de los alumnos».
Por hoy está bien llevo más de dos horas escribiendo este artículo.
Actualización:
– Álbum de fotos de Isidro Vidal.
– Impresiones de Marcos Cadenato alumno al que tuve el gusto de conocer.
– Los ganadores del concurso de «Un Tablet PC para la mejor Unidad Didáctica», han sido:
* José Manuel Arranz, con la unidad didáctica Geometria Activa, diseñada para el primer y segundo ciclo de secundaria en Matemáticas.
* José Carlos Ruiz, con la unidad didáctica Numancia, diseñada para primer curso de Secundaria en Ciencias Sociales.
Wikipedia: nuestra Edad Media virtual es el título de un interesante y ameno artículo publicado en el diario El Mercurio.
Cada día, siete de cada cien usuarios de la red consulta Wikipedia y su tasa de utilización está creciendo más rápido que la de internet en su conjunto.
No es un fenómeno tan nuevo. Una versión más pequeña, lenta y fragmentada de la comunidad de la Wikipedia nació con el surgimiento de las universidades en la Europa de los siglos XII y XIII.
STEVE FULLERWikipedia, la enciclopedia en línea, es el proyecto intelectual colectivo más impresionante que se haya intentado -y tal vez logrado-. Exige la atención y contribución de
todo aquel que se preocupe por el futuro del conocimiento.
Debido a la rapidez con la que se ha convertido en un referente en el ciberespacio, la verdadera importancia de Wikipedia ha pasado casi desapercibida. Desde su sexto aniversario en 2007, Wikipedia ha estado ininterrumpidamente en los diez primeros lugares de los sitios web más visitados en el mundo. A diario la consulta el 7% de los mil 200 millones de usuarios de internet y su tasa de utilización está creciendo más rápido que la de internet en su conjunto.
Wikipedia es una enciclopedia a la que cualquiera con algo de tiempo, claridad y conocimientos informáticos puede contribuir. Quienquiera puede cambiar un contenido o agregar uno nuevo y el resultado aparecerá inmediatamente para que todo el mundo lo pueda ver, y potencialmente refutar.
Casi cinco millones de «wikipedistas»
«Wiki» es una raíz de origen hawaiano que se agregó oficialmente al inglés en 2007 para expresar algo hecho rápidamente -en este caso, cambios en el cuerpo colectivo del conocimiento-. Aproximadamente 4,7 millones de «wikipedistas» han contribuido con 5,3 millones de artículos, de los cuales una tercera parte está en inglés y el resto en más de 250 idiomas. Además, hay un grupo relativamente grande de contribuyentes frecuentes: aproximadamente, 75.000 wikipedistas han hecho al menos cinco contribuciones en un período de treinta días.
Hoy he añadido a mis favoritos el blog del blogfesor Pedro Cuesta Morales que imparte clases en la Universidad de Vigo.
Ha generado unos extraordinarios materiales que comparta como persona inteligente que es, a saber:
Pedro es el típico profesor que se ve atraido por la web 2.0 y resulta que se pone al día en poco tiempo generando y compartiendo unos materiales extraordinarios.
De este modo seguro que Pedro pronto está impartiendo cursos por toda España, aún queda gente ignorante que prefiere seguir guardanddo «sus tesoros» en un oxidado disco duro en el que se pudrirá el conocimiento que haya generado.
Compartir no da puntos para los sexenios pero da un placer que no se paga con nada.
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